近日，我院2024级本科生刘畅畅、肖涵林随中俄联合科考队圆满完成贝加尔湖野外综合科考任务，顺利返程回国。
本次科考项目由南京大学地理与海洋科学学院牵头组织，俄罗斯伊尔库茨克国立理工大学联合开展，汇聚南京大学、南京师范大学、河海大学三校师生组成联合科考团队。两位同学作为中方科考队伍成员，同中外师生一道参与了为期近一个月的行前培训与十六天的俄罗斯野外综合科考实践，在国际联合科研平台中锤炼专业能力、拓宽学术视野。
为保障本次境外科考工作顺利开展，项目自今年5 月起全面启动筹备工作。在长达两个月的准备阶段，主办方系统开展系列理论学习、专题培训与经验交流活动，帮助全体科考队员夯实地学理论基础、熟悉野外工作规范、掌握科考实操技能、强化境外安全意识。7 月中下旬，全体中方队员开展集中封闭式行前集训，统一完成科研分工、预立项，科研科考相关知识学习，贝加尔湖地理知识了解与外事礼仪培训，为本次跨国野外科考任务的顺利推进筑牢基础。
本次科考的全体学生也分工组成了学习组、后勤组和宣传组，参与并协助科考各项事宜。
7月23日，科考团队正式启程奔赴俄罗斯伊尔库茨克，开启本次境外野外考察工作。本次科考行程布局系统全面，分为湖区综合科考、野外基地陆地调查、城市流域观测三个阶段。团队先后完成贝加尔湖湖面及西南岸综合勘察、黑矿村野外基地山地地貌与生态调查、伊尔库茨克近郊安加拉河、贝加尔湖水库等重点流域水文生态观测，系统性开展湖泊、河流、山地、库区多场景野外调研，全面积累西伯利亚典型流域与裂谷地貌的野外一手资料。
本次中俄联合科考项目深耕多年，是“一带一路” 框架下优质的国际化本科生科研实践平台。科考期间，中俄师生采用混编组队模式协同开展野外作业，多校学子跨专业、跨学科交流协作。各校充分发挥学科优势，互补互助、携手探索贝加尔湖流域地质演化、水文循环、植被演替等自然环境特征以及当地的社会人文风貌，在实地调研与学术交流中深化中俄青年科教互动，展现了中国大学生的专业素养与科研风貌。考察结束后，俄方校方为全体队员颁发本次科训练项目结业证书，本年度联合科考任务顺利完成。
本次参与中俄国际科考，是我院落实实践育人、国际化育人理念的重要举措，为本科生搭建了高水平的野外科研实践与国际交流平台，有效助力学生将课堂理论知识与野外实景调研深度融合，提升综合科研素养与跨文化交流能力。
学子感悟
遥感科学与技术专业2024级本科生 刘畅畅：
此次贝加尔湖科考，是我走出课堂、走出屏幕，亲身奔赴真实自然的一次宝贵历练。以往在遥感专业学习中，我习惯依托影像数据认知地理环境，而本次野外实践让我真正实现了从“屏幕观测” 到 “实地求索” 的转变。脱离熟悉的生活与网络环境，让我沉下心来感受大地的肌理与自然的信号，在山野实践中读懂地学研究的严谨与真谛。同时，异国的环境与多元的文化也让我学会包容与理解，在敬畏自然、尊重地域文化的过程中收获成长。此行开阔了我的科研视野，也让我更加坚定了脚踏实地、知行合一的治学态度。
地理信息科学专业2024级本科生 肖涵林：
为期十余天的跨国科考之旅，是一次难得的专业实践与阅历沉淀。在完整的流域与地貌野外考察中，我近距离接触了贝加尔湖独特的自然地理环境，将课堂所学的地理、水文、遥感相关知识与实地场景相互印证，极大提升了自身的野外调研与科学认知能力。在与中外科考师生的协作交流中，我学习到不同的科研思路与野外工作方法，深刻体会到跨学科、跨国界科研合作的价值。本次经历磨砺了我的意志，也让我明晰了专业学习的方向，未来我将继续深耕专业，在实践中积累、在探索中前行。
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